“Transformação de vídeos para textos”. As diversas possibilidades do uso dos recursos audiovisuais nas escolas.
ÁREA DE CONHECIMENTO: Multidisciplinar/salas de informática educativa
INÍCIO: JUNHO - 2013 - CICLO I e II REGULAR
SÉRIE(S) 1a a 8a séries
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “E.M.E.F. CAMPO LIMPO 1”.
PROFESSOR: Poie Eliseu Müzel (professor orientador de informática educativa)
ÁREA DE CONHECIMENTO: Sala de Informática Educativa
Desenho de Vitor Vieira - Emef "Leonardo Villas Boas (7ªD) - agosto de 2013
OBJETIVOS ESPECÍFICOS – Proposta de letramento digital e uso das TICs (tecnologias de informação e comunicação) no desenvolvimento das competências leitora e escritora. Pretendemos aproximar os estudantes das diversas linguagens tecnológicas e sua interface com a produção de textos. Procuraremos compreender melhor os distintos espaços escolares (o que os estudantes pensam sobre a escola, num olhar introspectivo) e do seu entorno (a comunidade escolar) para posterior produção de filmes e livretos.
Partiremos, num primeiro momento, de imagens fotográficas e posteriormente filmes - de pequena duração -dos aparelhos celulares dos alunos. O uso de textos é imprescindível para elaboração desta proposta, seja na forma de legendas – embutidas nos vídeos – ou na edição das imagens/fotografias e/ou capturas de imagens dos filmes.
Priorizamos, desta maneira, a opinião de um dos principais protagonista da escola – os estudantes – sobre o que eles pensam sobre si mesmos e sobre o ambiente escolar e o seu entorno.
O objetivo é o de conhecermos melhor nossos alunos, refletirmos sobre as diversas possibilidades de estudos, de temas que contribuam para pensarmos na integração des conteúdos escolares e na utilização das novas tecnologias relacionadas com a realidade da nossa comunidade escolar. Pretendermos expor, no final do ano, (livretos, fotos e vídeos - DVDs) como resultado final desta proposta de trabalho.
Os colegas professores que desejarem compartilhar experiências poderemos realizar neste espaço. Os temas que me interessam são: edição de filmes e imagens produzidas por estudantes da rede pública de ensino. Estes temas constituem importantes ferramentas didáticas que abrangem várias linguagens do conhecimento e é motivacional por que a "imagem é magia".
Professor Eliseu Müzel, setembro de 2013.
eliseu.muzel@usp.br